Accompagner la transition vers l’école maternelle ( Version 2026)

Formation créée le 19/11/2025. Dernière mise à jour le 24/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Accompagner la transition vers l’école maternelle ( Version 2026)


Cette formation vise à accompagner les professionnels de la petite enfance dans la transition des enfants vers l'école maternelle. Elle aborde les besoins spécifiques des enfants de 2 à 3 ans, les nouveaux repères et rythmes de la maternelle, ainsi que les activités visant à renforcer l'autonomie et la confiance des enfants. La formation inclut également des modules sur la communication avec les familles et la gestion des émotions liées à la séparation.

Objectifs de la formation

  • Identifier les besoins spécifiques des enfants de 2 à 3 ans lors de la transition vers l’école
  • Préparer l’enfant aux nouveaux repères, règles et rythmes de la maternelle
  • Mettre en place des activités visant à renforcer l’autonomie et la confiance
  • Communiquer efficacement avec les familles autour de cette étape clé
  • Accompagner les émotions liées à la séparation et au changement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la petite enfance
  • Éducateurs de jeunes enfants
  • Auxiliaires de puériculture
  • Assistants maternels
  • Animateurs / accompagnants des 2-3 ans
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Accueil des apprenants
  • Tour de table
  • Présentation des objectifs et du déroulé
  • Expression des besoins et attentes
Comprendre les enjeux de la transition crèche → maternelle
  • Nouveaux repères, nouveaux adultes, nouvelles exigences
  • Évolution des rythmes : collectivité, sieste, repas, transitions
  • Développement du 2-3 ans et acquisitions attendues
Accompagner l’autonomie
  • Habillage / déshabillage
  • Hygiène et propreté (sans entrer dans le médical)
  • Ranger / organiser / utiliser son matériel
  • Repérage dans l’espace – déplacements
Favoriser la communication et le langage
  • Rituels de langage
  • Vocabulaire utile pour l’école
  • Lecture, comptines, jeux de communication
  • Encourager l’expression des émotions
Accompagner les émotions liées à la séparation
  • Sentiment de sécurité et de transition
  • Rituels d’au revoir
  • Objets transitionnels
  • Soutien des parents et de l’équipe
Construire des activités favorisant l’entrée à l’école
  • Jeux symboliques
  • Activités de motricité fine
  • Jeux de règles simples
  • Ateliers d’expérimentation
La relation avec les familles
  • Expliquer la transition
  • Repères à transmettre
  • Prévenir les inquiétudes : fatigue, propreté, rythmes
  • Outils de communication
Conclusion de la formation
  • Synthèse collective
  • Questions / réponses
  • Remise de l’attestation de formation

Équipe pédagogique

Formateur·rice spécialisé·e dans le développement du jeune enfant, l’accompagnement des transitions et la relation familles-structures. Expérience confirmée auprès des équipes petite enfance et passerelles crèche-école.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles d’émargement
  • Quiz de validation des acquis
  • Réalisation d’une mini-fiche d’activité « Transition »
  • Questionnaire de satisfaction
  • Attestation de réalisation remise en fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés
  • Diaporama commenté
  • Références officielles (Éducation nationale, développement 2-3 ans)
  • Études de cas
  • Situations vécues en structure
  • Analyse collective
  • Ateliers pratiques
  • Construction de rituels
  • Idées d’activités adaptées
  • Outils langage & autonomie
  • Échanges d’expérience
  • Partage de pratiques professionnelles
  • Adaptations selon les structures
  • Supports remis aux participants
  • Fiches pratiques
  • Tableau d’activités préparatoires
  • Repères développementaux

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants : à venir; Nombre d’apprenants interrogés : à venir; Taux d’abandon : à venir; Taux de retour des enquêtes : à venir

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation d'au moins 70% au QCM
Modalité d'obtention
  • Validation d'au moins 70% au QCM

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

Contacter notre référent inclusion pour adapter le parcours de formation aux personnes porteuses d’un handicap.